segunda-feira, 29 de dezembro de 2008

Festejámos o Natal e os 25 anos da escola!

Direitos por Direito?

O projecto "Direitos por Direito?" insere-se no âmbito da promoção da leitura, pretende formar para a cidadania activa,a aquisição de competências informativas e a oportunidade das crianças exprimirem as suas próprias visões.
Tem como destinatários crianças entre os 8 e os 13 anos de idade.
A maleta pedagógica é pertença da Biblioteca Municipal do Seixal deslocando-se ás Bibliotecas Escolares, para desenvolver actividades no âmbito dos Direitos Humanos, sempre que estas a solicitem.Permanecerá nesta Biblioteca até meados de Janeiro, sendo o tema abordado através do filme sobre os Direitos Humanos, constante deste blogue e a exploração desta maleta.

Materiais da maleta pedagógica:
- Documentação informação e divulgação- cópias de apoio- Declaração Universal dos Direitos do Homem, Convenção dos direitos da criança; Mapa Conceptual; texto sobre Filosofia para crianças;
-Documentação de apoio para a exploração da maleta pedagógica: sugestões gerais de abordagem dos livros e dos quadros;
-Seis livros: "Frederico" de Leo Leonni; "A grande fuga" de Peter Lipman; "A menina dos fósforos" de Andersen;"Sempre ocupado Sebastião" de Rosi Conti, "A guerra de Anais de Vaugelade; e o "Pássaro da alma" de Michel Snunit;
-Materiais para a exploração dos livros de descoberta de novas leituras;
-Reprodução plastificada de 6 pinturas: "A Liberdade conduzindo o povo" de Delacroix, "De onde vimos, quem somos, para onde vamos" de Gauguin; "A entrada de Cristo em Bruxelas" de Ensor, "Guernica" de Picasso; "A leitura" de Almada Negreiros e "A poesia está na rua" de Vieira da Silva.

Alguns conceitos associados aos direitos humanos:
CIDADANIA, CRIATIVIDADE, DECLARAÇÃO DOS DIREITOS DO HOMEM, DEMOCRACIA, DIREITO, DIREITOS DA INFORMAÇÃO, EDUCAÇÃO, ENSINO, IDENTIDADE, IGUALDADE, INOVAÇÃO, JUSTIÇA, LIBERDADE, PESSOA, SOCIEDADE, VIDA.

sexta-feira, 19 de dezembro de 2008

Poema dos 25 anos da EB1/JI do Alto do Moinho

Queridas amigas,

O tempo tem sido mesmo quase nenhum.

Envio-vos um poema que é uma reflexão sobre o meu próprio envelhecimento. Se quiserem é sobre qualquer envelhecimento de quem continua a sonhar e faz do sonho a sua forma de respiração.

Espero que possa fazer justiça ao excepcional trabalho que aí é feito.
Um beijo e kilos de ternura deste vosso amigo,

José Fanha


BALANÇO PROVISÓRIO


Estamos mais gordos mais magros
talvez mais denso
ou mais pesado o nosso olhar
temos pressa de ternura
angústias de vez em quando
e umas contas de telefone atrasadas
para pagar.

Temos falta de cabelo
três ou quatro cicatrizes
sofremos de inquietação.
Muitas vezes nos disseram
como é rápido o deslize
mesmo assim nunca deixámos
de dar corda ao coração.

Daqueles que já partiram
guardamos silêncio e nome
e uma improvável mistura
de amargura e rebeldia
nas palavras desordeiras
que dizem redizem cantam
relembrando dia a dia
como é feita de azinheiras
a capital da alegria.

Muitas ondas já morreram
outras tantas vão nascer
muitos rios já se cansaram de correr até á foz
águas claras que se foram
outras águas se turvaram
e agora restamos nós.

Somos muitos somos poucos
calmamente radicais
sabemos vozes antigas
trazemos a lua ao peito
amamos sempre demais.

Neste caminho tomado
fomos traídos trocados
vendidos ao deus dará.
Nem por isso desistimos
e assim nos vamos achando
perdidos de andar às voltas
nas voltas que a vida dá.

Somos uns bichos teimosos
peixes loucos aves rindo
plantas poetas palhaços
e portanto resumindo
somos mais do que nos querem
estamos vivos
somos lindos.

José Fanha

segunda-feira, 8 de dezembro de 2008

Dia dos Direitos Humanos

Dia 10 de Dezembro de 2008, a Declaração Universal dos Direitos Humanos, faz 60 anos.
Este vídeo, agora com legendas em português, para facilitar a leitura dos mais novos, foi produzido pela Amnistia Internacional.

Adivinha quanto eu gosto de ti do livro de Sam McBratney

sábado, 6 de dezembro de 2008

A primeira biblioteca itinerante do mundo...

A primeira biblioteca itinerante do mundo foi a do vizir persa Abdul Kassem Ismail
(938-995), que viajava com 400 camelos, que carregavam os 117.000 volumes de sua biblioteca
para onde quer que ele fosse. Os animais eram treinados para andar de forma que os livros
estivessem sempre em ordem alfabética.

No livro Estranhões & Bizarrocos
José Eduardo Agualusa, encontramos uma história deliciosa, que nos conta as aventuras do Grão Vizir com a sua biblioteca pelo deserto.

José Eduardo Agualusa, Estranhões e Bizarrocos (literatura infantil, 2000)
editora Dom Quixote


A Maior Flor do Mundo de José Saramago

sexta-feira, 5 de dezembro de 2008

As Crianças e os Livros: Alguns Conselhos Para os Pais


Muito se tem escrito e dito sobre a importância dos professores, educadores e bibliotecários no desenvolvimento do gosto pelo livro e pela leitura nas crianças e jovens. No entanto, o papel da família torna-se também fundamental, não só no acompanhamento da aprendizagem da leitura e da escrita, mas no fazer despertar na criança o gosto pelo livro desde a mais tenra idade.

  • Torne a leitura uma prática em casa: deixe que os seus filhos o vejam ler.
  • Arrume os livros em lugares acessíveis: deixe que eles mexam nos seus livros, mesmo que não os saibam ler.
  • Leia-lhes livros em voz alta: as crianças aprendem a ler por ouvirem ler bem.
  • Se o seu filho pequenino pedir para lhe ler sempre o mesmo livro, faça-o, mesmo que isso o aborreça a si: a repetição ajuda-os a adquirir memorização e a noção de sequência.
  • Encontre tempo para a leitura no dia-a-dia familiar – crianças que lêem pelo menos meia hora por dia serão potenciais bons leitores.
  • Leve-os à biblioteca municipal da sua região: nela encontrarão actividades ligadas ao livro e à leitura, exposições e um sem-número de livros para toda a família.
  • Entre com os seus filhos nas livrarias como entra em outras lojas.
  • Compre ou requisite sempre livros adaptados à idade dos seus filhos — peça conselhos aos bibliotecários e aos livreiros.
  • Nos aniversários dos amiguinhos, ofereça livros: os seus filhos perceberão que o livro pode ser um objecto de prazer.

OS LIVROS, A BIBLIOTECA E A FAMÍLIA

O livro deve ser descoberto com a ajuda dos adultos, que conhecem o significado das palavras, que ajudam a interpretar uma imagem, que chamam a atenção para uma determinada cor.
Os pais são, juntamente com os filhos, os protagonistas da leitura. Ninguém pode substituir a voz dos pais e os seus gestos face ao livro.

OS LIVROS

Não há dois livros iguais. Cada livro é diferente do outro e abre novas possibilidades para se falar com os filhos.
Os livros escolhem-se, folheiam-se; podem repetir-se muitas vezes, até que fiquem bem gravados na memória e não se esqueçam nunca mais.
Os livros não se esgotam numa primeira leitura; pode-se sempre voltar a eles e redescobrir um gesto, uma cor ou o som de uma palavra.

A BIBLIOTECA

A biblioteca oferece a possibilidade de entrarem com os vossos filhos num lugar tranquilo. Na biblioteca o tempo pára, não há pressas nem rotinas, é um tempo de descoberta.
Há dias em que nos apetece mais estar entre os livros, outros menos. Não há horas, não há meias horas. Deve ser um tempo de prazer, não de cansaço.
A biblioteca é uma sala de leitura, mas também um local de empréstimo de livros. É um espaço partilhado com outros leitores, com funcionários, com bibliotecários. É importante que as crianças vão conhecendo também a dinâmica da biblioteca e nela participe.


terça-feira, 2 de dezembro de 2008

Actividades realizadas na Estação do Livro 2008 sob a temática "Raízes"...

"Um conto na Floresta"- os alunos construíram instrumentos musicais com materiais recicláveis e no final dramatizou um conto.
Intervenientes: 1º C

"Experimentar para saber"- a partir de livros ,Carmo Bento realizou jogos interactivos com carácter científico/experimental com vários materiais.
1ª sessão- 1º D
2ª sessão- 1º E


"Mimo Zé Primavera"
José Sebastião
contou a História do Natal com a participação dos alunos
Intervenientes: 1ºA e 1ºB

"A caixa" de Sérgio Godinho- leitura encenada.
Susana Filipe utilizou objectos da caixa para contar histórias que fazem parte das nossas "raízes"
Intervenientes:1ª sessão - 2 turmas de Pré-escolar
2ª sessão- 3º B













A Associação Juvenil de Animação Sócio-Educativa Acrescer, realizou actividades em que o grupo teve a possibilidade de reflectir sobre a casa que tem, a família, os afectos, os valores.
Intervenientes: 1 turma-3ºC
Contos e Cantos com Celina Pereira, falou da tradição, da cultura das suas Raízes em Cabo Verde, ensinou algumas palavras em crioulo,partilhou e reinventou histórias e jogos.
Intervenientes:4ºD e 3º C e 3º D



A Animateatro- Associação de Teatro e Animação do Seixal, apresentou a peça Pinóquia. Peça de teatro baseada na história de Gepetto, Pinóquio.
Intervenientes: 4ºE