Total de documentos requisitados pelos alunos: 4802
Docentes e funcionários requisitaram 103 documentos, mas muitos mais foram utilizados para leitura em sala de aula, sem que tenha na Biblioteca registo.
No âmbito do projeto "Clube de Leitores", desenvolvido em parceria pela Biblioteca Escolar e o Jardim de Infância, foram requisitados pela turma A, da Educadora Dina, 50 livros para leitura com a família.
Clube de leitores
A responsabilidade
em estimular o hábito da leitura nas crianças é dos pais e da escola. Gostar de
ler não é um dom, mas um hábito que se adquire. Através da leitura as crianças
começam a desenvolver a imaginação, a reflexão e a argumentação.
OBJECTIVOS:
Promover a leitura
conjunta do livro visando o desenvolvimento de competências de literacia em crianças de idade pré-escolar conducentes a
uma melhor aprendizagem da leitura/escrita na escolaridade básica.
ESTRATÉGIAS
oA criança requisita um
livro e leva-o para casa em saco próprio, do Clube de Leitores. A acompanhar o
livro vai um folheto explicativo para a família e uma ficha de requisição,
preenchida na BE, com os elementos do leitor e identificativos do livro, onde a
criança fará um desenho e onde o adulto leitor registará a opinião da criança
sobre o livro.
oSemanalmente a criança
que requisitou o livro, no dia estipulado em horário, para cada sala, virá à BE ou na sala do Jardim de Infância, com o seu grupo e contará a história aos colegas.
No decorrer deste ano letivo, nós, alunos do 3ºB, participámos no Projeto " A escola e o Mundo da água".
Com base nele e em parceria com outros projetos desenvolvemos atividades como:
- Visita de estudo às poças de maré;
- Elaboração de um algário;
- Realização de um trabalho no âmbito da paleontologia;
-Leitura e análise da obra "A menina do mar "de Sophia de Mello Breyner;
- Visita de estudo ao mercado de Alvalade para participar na sessão "Peixe fresquinho".
Visita de estudo às poças de maré
Algário
No primeiro período, a ceramista Anabela ensinou-nos aa construir um algário. Como tal mostrou-nos um Power Point e depois ensinou-nos como limpar as algas, colocá-las em papel para secarem, a forma de as prensar, de as cuidar até estarem secas e como organizar o algário.
Foi um trabalho onde aprendemos bastante e a Anabela explicou tudo muito bem!
Fósseis!
Neste projeto havia muito
para explorar e ceramista Anabela, mais uma vez, veio-nos ensinar.
Mostrou-nos um PowerPoint relacionado com Paleontologia e depois
"fizemos" fósseis com recurso a conchas....
Os
trabalhos ficaram tão bonitos que resolvemos fazer deles o presente do Dia do
Pai.
A água!
Nos rios, nos poços ... e no mar!
Plena de mistério e aventura leva-nos a rir, a chorar...
Assim aconteceu quando lemos e explorámos a obra "A menina do mar".
Também foi muito divertido quando a andámos a dramatizar.
Esta atividade fechou com chave de ouro,
o nosso colega Tomás Martins foi exemplar
representou a nossa turma nas Olimpíadas da Leitura
e ficou em primeiro lugar.
Visita de estudo ao Mercado de Alvalade
A água é um mundo e o habitat de muitos seres vivos. É importante conhecer as espécies que necessitam dela e aprender a preservá-las.
Ao participarmos na atividade "Peixe Fresquinho", que foi dinamizada pela bióloga Sandra, aprendemos muito sobre diferentes espécies de peixes, a forma de as conservar no mercado...
Projetos como "A escola e o mundo da água" são importantes, porque através deles desenvolvemos a leitura, a escrita, realizamos experiências e aprendemos in loco.
Agradecemos à professora bibliotecária Zélia, o convite para participar no projeto e a todos os que nos permitiram aprender mais e melhor.