O desenvolvimento do projeto!
A Biblioteca Escolar em parceria com os docentes titulares das turmas do 4º ano de escolaridade, Mª do Rosário, Mª João, Mário Janeiro, Carla Pimpão, a ceramista Anabela Camelo e a Susana Silva coordenadora das Atividades de Tempos Livres (ATL), da Associação de Pais e Encarregados de Educação da EB Alto do Moinho (APEEAM), decidiram participar no projeto Kid´S Guernica, dado que o incentivo à criação artística, enquadra-se no tema do Plano Anual de Atividades para o presente ano letivo “Unidos, desenvolvemos talentos!”.
A Biblioteca Escolar em parceria com os docentes titulares das turmas do 4º ano de escolaridade, Mª do Rosário, Mª João, Mário Janeiro, Carla Pimpão, a ceramista Anabela Camelo e a Susana Silva coordenadora das Atividades de Tempos Livres (ATL), da Associação de Pais e Encarregados de Educação da EB Alto do Moinho (APEEAM), decidiram participar no projeto Kid´S Guernica, dado que o incentivo à criação artística, enquadra-se no tema do Plano Anual de Atividades para o presente ano letivo “Unidos, desenvolvemos talentos!”.
Relativamente ao desenvolvimento
do tema do projeto “A Paz e os valores de Abril”, permitiu a alunos e docentes
articular os currículos, com os parceiros e aprofundar a reflexão histórica
sobre o antes e o depois da Revolução dos Cravos, a Constituição da República
Portuguesa que este ano comemora 40 anos da sua entrada em vigor e a luta do
povo português pela Paz e pela Liberdade.
A Biblioteca Escolar calendarizou sessões com as quatro turmas, para apresentação do
projeto aos alunos e para estudar o tema.
Começámos por visualizar, contextualizar a nível histórico e analisar detalhadamente o quadro Guernica de Pablo
Picasso, em imagem e em 3D. Os alunos observaram, refletiram e partilharam opiniões sobre a obra.
Para consolidar ideias organizámos um PPT com os assuntos abordados.
Finalmente os alunos passaram à expressão plástica, desenharam e pintaram utilizando os materiais enviados pela AMRS para elaborar os trabalhos que foram enviados para candidatura:
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